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“姑姑……”小朋友最终别扭地叫了声音。
“真乖。”郝嘉摸了摸他的头，“来吧，先让我先看看你画的。”
她把东东领进画室，找出纸笔给他，本是看在她那声“姑姑”的份上，想要逗他跟她说几句话而已。
而当东东真的开始下笔后，她的主意顿时改变了——
诚然如东东所说，没有人教过他画画。
但他自己肯定是做过练习的，因为他的画无论线条，构图、造型……都不像一个小朋友的画作。
他不是在信手涂鸦，而是……郝嘉观察了一会儿才发现他在临摹某幅挂墙上的自己作品。而且，他的形抓得还挺准的，大部分细节也注意到了。
他不过一个七岁的孩子。
郝嘉不得不惊叹他的观察力，不过——
“临摹能力不错，你能不能自己画一幅？”她说，“什么都可以。”
这次，对方想了一会儿，然后动手花了一只猫。
一只流浪猫，尽管肢体扭曲、夸张；却精准抓住了猫的特征，而且整幅画居然有着别样的和谐和美感——
郝嘉盯着那画看了许久，转头再看东东，眼神都变了。
“有没有人告诉过你，你在画画上面极有天赋？”她问。
“……”东东摇头，有点被她眼中的光芒惊吓到。
郝嘉却抓起他的手，“以后你就跟着我学画画吧。”
创作虽然没有灵感，教东东画画，郝嘉的热情却是很高的。
她看到了东东身上的天赋，自然不肯放过。
尽管东东现在还小，随着年纪增长，他可能会失掉想象力，失去现阶段所有的独特观察力，画的东西变得传统、常规……但正是因为如此，他才格外需要被引导。
郝嘉于是收了东东这个小徒弟。
她并不教他一板一眼地学大人画苹果、石膏像；这些不急，这些以后有的是时间学。
她要趁他现在还小，趁他现在感受世界还不受经验、知识、他人的影响所限，尽可能地激发他的想象力和创造力——毕竟那才是艺术得以生发的基础。
七月正好放暑假。
郝嘉于是没事就带着东东出去玩：去动物园、水族馆、游乐园；去爬山，去露营、去郊游……
她带他种花种草、养动物，她带他看星空、看大海、看日落……她带他体验以前从未体验过的东
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